بررسی نگرش کارکنان و کتابداران کتابخانه های مرکزی دانشگاه اصفهان، شهید چمران شیراز، شهید باهنر کرمان و شیراز پیرامون خودکارسازی فعالیت ها
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز
- نویسنده ماشاالله مصطفایی
- استاد راهنما زهیر حیاتی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1379
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی نگرش کارکنان و کتابداران کتابخانه های مرکزی دانشگاه های اصفهان، شهید چمران اهواز، شهید باهنر کرمان و شیراز پیرامون خودکارسازی فعالیت ها در کتابخانه ها می باشد. در این تحقیق به بررسی رابطه میان نگرش کارکنان با عواملی از قبیل سن، جنسیت، میزان تحصیلات، رشته تحصیلی، سابقه آموزش علوم رایانه ای، سابقه کار در کتابخانه ها و تفاوت در نگرش کارکنان هر یک از کتابخانه ها پرداخته می شود. همچنین به شناخت وضعیت نیروی انسانی، میزان کاربرد فن آوریهای رایانه ای، میزان تسلط کارکنان به زبان انگلیسی در موتورهای جستجو در شبکه اینترنت، میزان آشنایی کارکنان با علوم رایانه ای و موانع و مشکلات استفاده از فن آوریهای رایانه ای در کتابخانه ها پرداخته می شود.روش پژوش پیمایشی و ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه می باشد. پرسشنامه در دو بخش به ترتیب به بررسی خصوصیات نیروی انسانی و نگرش کارکنان و کتابداران پیرامون خودکارسازی می پردازد. جامعه آماری پژوهش 82 نفر از کارکنان وکتابداران کتابخانه های مذکور است. آزمون های آماری مورد استفاده شامل فراوانی، درصد، t-test، f-test، آنالیز واریانس (anova) و آزمون معنی دای (lsd) بوده است. یافته های پژوهش در رابطه با نگرش کلی کارکنان و کتابداران پیرامون خودکارسازی نشان می دهد که از کل جامعه آماری تعداد 81 نفر (8/98 درصد) از کارکنان و کتابداران کتابخانه های موافق خودکارسازی فعالیتهای کتابخانه ای هستند. همچنین بررسی ها حاکی از آن است که رابطه معنی داری میان نگرش کارکنان و کتابداران کتابخانه های مورد بررسی با سن، جنسیت و سابقه کار آنها وجود ندارد. به علاوه یافته ها اشاره به معنی دار بودن رابطه میان مدرک تحصیلی، میزان تحصیلات و سابقه آموزش علوم رایانه ای با نگرش دارد. یافته ها نشان می دهد که تفاوت نگرشی میان مجموع کارکنان وکتابداران هر یک از کتابخانه های مورد بررسی وجود ندارد.
منابع مشابه
تحلیل اطلاعات نسخه‌شناسی و کتابشناسی نسخههای کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید باهنر کرمان
هدف: بررسی نسخههای خطی از لحاظ اطلاعات نسخه‌شناسی و کتابشناسی است. در نسخه‌شناسی، نوع خط، جلد، تاریخ و مکان کتابت، آرایه‌ها و تزئینات و در کتابشناسی، زبان، نوع نسخه، موضوع و پرنسخه‌ترین‌ها مورد مطالعه قرار گرفت. روش پژوهش: تعداد 639 نسخه خطی موجود در مرکز اسناد دانشگاه شهیدباهنر کرمان به روش توصیفی با رویکرد تحلیل محتوا بررسی شدند. یافته‌ها</stron...
متن کاملانتظارهای دانشجویان از کتابداران کتابخانه های دانشگاهی: مطالعه موردی کتابخانه های دانشگاه شهید چمران اهواز
هدف: بررسی انتظارهای دانشجویان از کتابداران دانشگاه شهید چمران.روش: تحقیق توصیفی با رویکرد تحلیل محتواست. شش پرسش باز میان اعضای نمونه توزیع و بسامد هر گویه محاسبه و سپس تحلیل محتوا، تفسیرها و استنتاج‌ها انجام شد.یافته ها: آشنایی کتابداران با منابع اطلاعاتی، موضوع های تخصصی، مؤلفان هر رشته، تسلط بر اینترنت و پایگاه های اطلاعاتی، آموزش سواد اطلاعاتی، و نرم افزارهای کتابخانه ای از انتظارهای دانشج...
متن کاملنگرش کتابداران و اعضای هیئت علمی نسبت به خدمات اطلاع‌رسانی در کتابخانه میرزای شیرازی (کتابخانه مرکزی) دانشگاه شیراز و کتابخانه دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
متن کامل
کتاب های کتابخانه مرکزی دانشگاه شهید باهنر کرمان: پراکندگی موضوعی و گزارش استفاده
دانشگاه ها یکی از مهم ترین مراکز آموزش و پژوهش هر کشور محسوب می شوند و بخش عظیمی از پژوهش های علمی و پروژه های تحقیقاتی هر کشور زاییده فعالیت های منبعث از این مراکز می باشد. کتابخانه های دانشگاهی، قلب تپنده هر دانشگاه برای دستیابی به اهداف آرمانی آن - یعنی آموزش و پژوهش - به شمار می روند. در این مقاله، مجموعه کتابخانه مرکزی دانشگاه شهید باهنر کرمان به عنوان پایه پژوهش در نظر گرفته شده و پراکن...
متن کاملارزیابی عملکرد کتابداران کتابخانه‌های دانشگاهی به‌روش 360 درجه (نمونه‌پژوهی: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید چمران اهواز)
هدف: ارزیابی عملکرد کتابداران کتابخانه مرکزی دانشگاه شهید چمران اهواز به‌روش 360 درجه. روش‌شناسی: این پیمایش از نوع کاربردی و به‌لحاظ ماهیت توصیفی - تحلیلی است. مدیر، کتابداران، همکاران، و کاربران کتابخانه مرکزی دانشگاه شهید چمران اهواز جامعه آماری پژوهش بودند. هر کتابدار توسط مدیر، خود کتابدار، همکاران، و 375 نفر از کاربران کتابخانه براساس پرسشنامه ار...
متن کاملجوانان و هویت بازاندیشانه مطالعه دانشجویان دانشگاه شهید باهنر کرمان
تحقیق حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر هویت بازاندیشانه دانشجویان دانشگاه شهید باهنر کرمان صورت گرفت.چارچوب نظری پژوهش،از نظریات آنتونی گیدنز و پیتر برگر استخراج شد و بر اساس مدل و فرضیات تحقیق طراحی شدند.متغیرهای مستقل عبارتند از:میزان استفاده از فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی (اینترنت و تلفن همراه)،مقطع تحصیلی،تحصیلات والدین،پایگاه شغلس پدر و اشتغال مادر،جنسیت،محل تولد،هویت مذهبی در بعد مناسکی،د...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023